喀什這場特別的儀式，致敬每一位教育援疆人

　　1月11日，喀什市舉行教育部第二批“組團式”深圳援疆教師和廣東省第六批深圳援疆支教大學生歡送儀式。

活動現(xiàn)場。

　　活動現(xiàn)場，“組團式”援疆教師代表和支教大學生代表先后作交流發(fā)言，并向他們頒發(fā)了榮譽證書。

　　在喀什市支教期間，援疆教師和支教大學生聚焦課堂教學改革、教師隊伍建設、特色課程開發(fā)等，為喀什市多所學校引入項目式學習、分層教學等先進教學模式，牽頭成立多個學科教研工作室，培養(yǎng)百余名青年骨干教師，讓優(yōu)質(zhì)教育資源真正落地生根。

　　“組團式”深圳援疆教師及支教大學生扎根喀什市，克服多重挑戰(zhàn)，融入特區(qū)先進教育理念與管理方法，以實干答好“援疆三問”。教師團隊通過革新教學模式、優(yōu)化教研體系、開展“傳幫帶”等舉措，推動喀什市各受援學校教學質(zhì)量跨越式提升；支教大學生在教學、社團、美育等領域積極作為，為校園注入更多活力。

　　活動中，由喀什市師生結(jié)合援疆支教真實故事創(chuàng)作的原創(chuàng)音樂劇《石榴殷紅·不負韶華》精彩上演，以音樂劇的形式展現(xiàn)了援疆教師與當?shù)貙W子攜手成長的感人歷程。

　　“在喀什的這幾年，我最深的感悟就是 ‘生長’，是孩子們的生長，是教育的生長，更是希望的生長?；氐缴钲?，我也會繼續(xù)講好深喀協(xié)作的故事，讓這份跨越山海的情誼，永遠傳遞下去。”援疆教師李青麗說。

　　“能把新鮮事物帶給這里的孩子，看著他們一點點進步，很有成就感。從教之初，我就想成為學生時代自己最想遇見的那類老師。這三年，我正一步步把這份心愿變成現(xiàn)實，這就是我最引以為傲的事?！痹處熀污谟抡f。

　　“支教這一學期，收獲滿滿。我負責七年級地理和綜合實踐教學，最觸動我的是學生說的一句話‘地理老師讓我看到了更大的世界’。作為一名實習教師，能憑自己的力量，給這里的孩子帶去知識與溫暖，我由衷感到欣慰?！敝Ы檀髮W生李思晨說。

　　自“組團式”援疆支教工作開展以來，深圳累計派出百余名支教教師和大學生赴喀什市開展工作，覆蓋中小學、職業(yè)院校等多個學段，為喀什市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了有力支撐。面向未來，深喀兩地將持續(xù)深化教育領域交流合作，為喀什市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

　?。κ彩腥诿襟w中心記者 麥爾哈巴 艾力亞爾）