辛識(shí)見丨“四不兩直”要成調(diào)查研究常態(tài)——扎實(shí)推進(jìn)主題教育系列談⑥

　　辛識(shí)見

　　調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。作為此次主題教育的重要內(nèi)容，調(diào)查研究還是學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的重要實(shí)踐路徑。主題教育開展以來(lái)，我區(qū)第一批主題教育單位嚴(yán)格按照“四不兩直”要求，緊扣職能職責(zé)、結(jié)合工作實(shí)際，沉到一線展開調(diào)查研究，這不僅是開展好主題教育的必然要求，更應(yīng)當(dāng)成為日常工作中的常態(tài)。

　　所謂“四不兩直”，是指不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研方式，這既是一種干脆利落、直奔主題的高效工作方法，更是破除形式主義、官僚主義，走好群眾路線的有效途徑。不久前中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確強(qiáng)調(diào)，要采取“四不兩直”方式，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位開展調(diào)研，體現(xiàn)了我們黨狠抓干部作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義的堅(jiān)定決心。為全區(qū)各級(jí)各地黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展好調(diào)查研究指明了方向、提供了遵循。

　　調(diào)查研究是理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過(guò)程，不能停留在書面材料和工作匯報(bào)上，更不能走過(guò)場(chǎng)，必須下真功求實(shí)效。毛澤東同志針對(duì)照本宣科式的匯報(bào)曾明確表態(tài)：“誰(shuí)要念稿子，我就打瞌睡，以示反對(duì)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待，不但能夠避免信息過(guò)濾，有助于掌握真實(shí)情況、獲得第一手材料，進(jìn)而做出科學(xué)決策、有效推動(dòng)本地區(qū)本部門工作；還防止了基層單位把重心放在反復(fù)打磨匯報(bào)材料、精心制定調(diào)研路線、迎來(lái)送往全程陪同上，能夠讓基層干部把精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上，把關(guān)注重點(diǎn)從迎接上級(jí)檢查轉(zhuǎn)變到做好日常工作中。

　　調(diào)查研究的目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要聽真話、摸實(shí)情、辦實(shí)事就得眼睛向下、腳步向下，直奔現(xiàn)場(chǎng)、直插基層，絕不能搞“盆景式調(diào)研”“走馬觀花”那一套。走進(jìn)田間地頭、工礦企業(yè)、社區(qū)廣場(chǎng)，沒(méi)有層層過(guò)濾、不搞遮遮掩掩，面對(duì)面傾聽群眾心聲、心貼心了解基層問(wèn)題，遇到優(yōu)秀成果就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題難點(diǎn)就著力解決，保證基本工作情況從實(shí)地走訪中來(lái)，解決問(wèn)題的工作思路從群眾的呼聲中來(lái)，讓調(diào)查研究真正成為密切聯(lián)系群眾、解決困難問(wèn)題的法寶。

　　將“四不兩直”落到實(shí)處，主題教育一定會(huì)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，并為今后通過(guò)調(diào)查研究破解新疆改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)難題做出樣子。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把在此次主題教育中形成的良好作風(fēng)堅(jiān)持下去、取得的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，形成有效的工作機(jī)制，確保調(diào)查研究在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定對(duì)策、推進(jìn)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)揮“傳家寶”作用，從根本上轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)定以人民為中心的根本立場(chǎng)，以更高的履職本領(lǐng)、更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。