辛識(shí)見丨把問(wèn)題意識(shí)貫穿調(diào)查研究始終——扎實(shí)推進(jìn)主題教育系列談⑦

　　辛識(shí)見

　　本次主題教育開展以來(lái)，第一批主題教育單位堅(jiān)持以問(wèn)題導(dǎo)向指引調(diào)研方向，聚焦解決事關(guān)新疆長(zhǎng)治久安的深層次矛盾問(wèn)題、群眾“急難愁盼”的普遍性問(wèn)題，深入一線察實(shí)情、謀良策、破難題，讓調(diào)查研究更加精準(zhǔn)聚焦、有的放矢，體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持把問(wèn)題意識(shí)貫穿調(diào)查研究始終，這不僅非常重要也十分必要，是推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的必由之路。

　　馬克思曾深刻指出：“主要的困難不是答案，而是問(wèn)題?！眴?wèn)題意識(shí)是做好調(diào)查研究的前提。問(wèn)題意識(shí)是否強(qiáng)烈、問(wèn)題的關(guān)鍵能否抓住，直接決定著調(diào)查研究的質(zhì)量實(shí)效。當(dāng)前，我區(qū)一些事關(guān)長(zhǎng)治久安的深層次矛盾躲不開、繞不過(guò)，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新疆實(shí)踐又面臨新情況、新問(wèn)題。把問(wèn)題意識(shí)貫穿調(diào)查研究始終，既是推動(dòng)問(wèn)題得以解決的現(xiàn)實(shí)需要，也是開創(chuàng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作新局面的必然要求。

　　要以“入深山采好藥”的決心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是研究解決問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)。然而一些干部在基層調(diào)研發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，原因何在？只因做表面功夫，聽聽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一陣風(fēng)、走過(guò)場(chǎng)。群眾的很多想法，往往不是在那些很正式的場(chǎng)合、當(dāng)著很多人的面會(huì)講出來(lái)的?！叭肷钌讲珊盟?，臨深池釣大魚”，黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有真正沉下身子、放下架子，自覺(jué)融入群眾生活圈工作圈朋友圈，給他們一些時(shí)間逐步了解你的來(lái)意、誠(chéng)意，群眾才愿意打開心底的“話匣子”，如此才能摸出實(shí)情、找準(zhǔn)問(wèn)題。

　　要以“識(shí)透廬山真面目”的功夫研究問(wèn)題。調(diào)研，顧名思義分為調(diào)查和研究?jī)蓚€(gè)方面。而調(diào)查獲得的大量第一手資料往往是零散的、感性的，只有對(duì)碎片化的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進(jìn)行去粗取精的整理、去偽存真的選取、由此及彼的綜合和由表及里的分析，才能從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中理性分析問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因，這需要一種“識(shí)透廬山”的功夫，否則就會(huì)變成調(diào)而不研、重調(diào)輕研。無(wú)數(shù)實(shí)踐已證明，研究問(wèn)題只有“識(shí)透廬山真面目”，才能形成有情況、有問(wèn)題、有分析、有建議的高水平、高質(zhì)量、高價(jià)值的調(diào)研成果，為正確決策提供科學(xué)依據(jù)和參考。

　　要以“咬定青山不放松”的韌勁解決問(wèn)題。毛澤東同志曾形象地說(shuō)：“調(diào)查就像‘十月懷胎’，而解決問(wèn)題就像‘一朝分娩’，調(diào)查就是解決問(wèn)題?！焙饬空{(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的規(guī)模有多大、時(shí)間有多長(zhǎng)，也不是光看調(diào)研報(bào)告寫得怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好。不解決問(wèn)題的調(diào)研，就是形式主義。扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新疆實(shí)踐，我們面臨許多問(wèn)題，比如思想觀念保守、創(chuàng)新能力不足等。黨員干部只有以“咬定青山不放松”的韌勁緊盯問(wèn)題，對(duì)癥下藥、攻堅(jiān)克難，調(diào)查研究才能真正達(dá)到解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的目的。

　　“沒(méi)問(wèn)題”的調(diào)查研究要不得，不僅影響黨風(fēng)政風(fēng)，還妨礙科學(xué)決策、正確部署。只有增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，把問(wèn)題意識(shí)貫穿調(diào)查研究始終，才能摸清情況、準(zhǔn)確把脈，并在不斷解決實(shí)際問(wèn)題中推動(dòng)主題教育取得新成效、中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐取得新突破。