新疆千名學(xué)子在家鄉(xiāng)博物館里尋找“三交”印記

　　天山網(wǎng)-新疆日報(bào)訊（記者宋海波報(bào)道）“以前覺得歷史就在書本里，今天站在文物面前，我才真正觸摸到那段鮮活的歷史?！?月11日，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生努爾斯曼古麗·阿巴拜克熱參觀巴楚縣博物館后，在朋友圈寫下感悟。當(dāng)天，她完成學(xué)校組織的“家鄉(xiāng)博物館里的交往交流交融故事”思政課社會實(shí)踐活動，通過實(shí)地探訪、查閱資料、拍攝記錄，從一件件文物中探尋中華民族歷史上交往交流交融的生動印記。

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生努爾斯曼古麗·阿巴拜克熱在巴楚縣博物館進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

　　這個(gè)寒假，像努爾斯曼古麗一樣的1200余名該校學(xué)子，奔赴疆內(nèi)外500余座博物館，以“行走+閱讀”的方式，將思政課堂延伸至歷史現(xiàn)場。該校教師焦揚(yáng)介紹：“我們在講授《中華民族共同體概論》課程時(shí)，僅靠課堂講授遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們希望學(xué)生利用返鄉(xiāng)契機(jī)，走進(jìn)博物館，從一件文物、一枚錢幣、一份文書出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)中原與邊疆之間自古以來的交融歷史。”為此，學(xué)校在放假前對師生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，明確調(diào)研方向、規(guī)范報(bào)告格式，并引導(dǎo)學(xué)生圍繞“民族、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)”等維度，深入挖掘文物背后的“三交”故事。

學(xué)生走進(jìn)霍城縣博物館，進(jìn)行“家鄉(xiāng)博物館里的‘三交’故事”社會實(shí)踐活動。新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)供圖

　　千里之外的文物，成了學(xué)生們讀懂歷史的鑰匙。2025級學(xué)生徐語茜走進(jìn)重慶潼南博物館，一件清代“金玉滿堂”紋桃形玉佩讓她駐足。她立刻想起，千里之外的新疆昌吉博物館，也藏著一件刻有相同銘文的銅鏡。一玉一鏡，同題同祈。“兩地文物有著相同的吉祥寓意，這正是商貿(mào)互通、文化互鑒的生動見證。”徐語茜說。

學(xué)生走進(jìn)重慶市潼南博物館，進(jìn)行“家鄉(xiāng)博物館里的‘三交’故事”社會實(shí)踐活動。新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)供圖

　　此外，還有學(xué)生在霍城縣博物館，從古代器物中辨識邊疆治理的歷史印跡；在伊犁將軍府細(xì)讀奏折文獻(xiàn)，體察中央政府對新疆的有效管轄……從錢幣到文書，從陶俑到碑刻，千名學(xué)子在家鄉(xiāng)博物館找到“三交”的實(shí)證，也在鉤沉索引中讀懂中華民族共同體從何而來。

　　截至目前，學(xué)生們已提交千余份實(shí)踐報(bào)告?！皩W(xué)校將從這些作品中精選100個(gè)優(yōu)秀案例，匯編為成果手冊，并舉辦閱讀展示會，讓學(xué)生們把歷史文物的‘三交’故事講給更多人聽，感受青年視角下中華民族多元一體之美?！苯箵P(yáng)說。