推進國家通用語言文字普及使用

　　【全面深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神·學習與思考】

　　新疆大學黨委常委、副校長、教授 劉正江 新疆大學中國語言文學學院博士研究生 陳寅東

　　■語言是溝通的橋梁，是加強各民族交往交流交融的基礎。推進國家通用語言文字普及使用，有利于提高各族群眾的科學文化素質，有利于民族地區(qū)的發(fā)展進步，也是鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設的必然要求。

　　黨的二十大報告強調，“加大國家通用語言文字推廣力度?！闭Z言是溝通的橋梁，是加強各民族交往交流交融的基礎。推進國家通用語言文字普及使用，有利于提高各族群眾的科學文化素質，有利于民族地區(qū)的發(fā)展進步，也是鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設的必然要求。

　　推廣普及國家通用語言文字意義深遠

　　語言文字是文化傳承的載體，是國家繁榮發(fā)展的根基。只有推動國家通用語言文字工作高質量發(fā)展，方能更好地樹立起民族自信與文化自信。推廣普及國家通用語言文字是我國的基本語言政策，是關乎國計民生的基礎性事業(yè)，是語言文字事業(yè)的核心任務，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

　　推廣普及國家通用語言文字，是繁榮發(fā)展各民族文化的歷史經驗，更是一項惠及子孫萬代的工程。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，也是多種語言交流交融的地區(qū)。自漢代以來，新疆正式成為中國版圖的一部分，漢語言文字成為西域官府文書中的通用語之一。唐代邊塞詩人岑參的詩句“花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語”，反映了當時各民族互相學習語言，交往交流交融的繁榮景象。中華民族的形成和發(fā)展是一部充滿互動和融合的歷史，各民族在交往交流交融過程中，統一的語言文字發(fā)揮了不容忽視的作用。歷史證明，國家通用語言文字是民族地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展之柱石，是促進民族地區(qū)繁榮富裕之手段，是民族地區(qū)文明進步之要求，是各民族文化認同、情感溝通、信息交流的心靈鑰匙。中華文明之所以能夠成為人類歷史上綿延至今未曾中斷的燦爛文明，中華民族之所以能夠形成并保持“多元一體、家國一體”的總體格局，很重要的一個原因就在于擁有統一的語言文字。

　　推廣普及國家通用語言文字，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑。鑄牢中華民族共同體意識，形成對中華民族的真正認同，首先要堅定對中華文化的認同。語言是文化載體和溝通工具，文化認同的重要內容是語言共通。多民族是我國的一大特色，各民族共同開發(fā)了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創(chuàng)造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化。在各民族政治上密切接觸、經濟上互來互往、文化上相互碰撞中，國家通用語言文字發(fā)揮著重要的作用，自始至終都是各民族交流的工具。各民族相互了解、相互尊重、相互欣賞、相互學習、相互幫助，手足相親、守望相助，分布上交錯雜居、文化上兼收并蓄、經濟上相互依存、情感上相互親近。語言相通則政事順遂、人民和樂，語言不通則萬事不遂、人民隔閡。民族地區(qū)尤其要重視國家通用語言文字的普及和使用，推廣國家通用語言文字能夠使各民族相互借鑒、相互促進，能夠使少數民族優(yōu)秀傳統文化得以發(fā)揚光大，促進多元一體的中華文化發(fā)展。

　　推廣普及國家通用語言文字，有助于促進各民族交往交流交融，為鑄牢中華民族共同體意識奠定認同基礎。各民族能通過使用國家通用語言文字交流思想、溝通感情，為各民族共居、共學、共事、共樂創(chuàng)造良好條件，為鑄牢中華民族共同體意識夯基固本。

　　大力推廣普及國家通用語言文字

　　推廣普及國家通用語言文字需要提高認識、群策群力、全面覆蓋，確保工作落到實處、見到實效。

　　一是加大推廣普及國家通用語言文字宣傳力度。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視國家通用語言文字推廣工作，習近平總書記多次作出重要指示批示，強調要“推廣國家通用語言文字，努力培養(yǎng)愛黨愛國的社會主義事業(yè)建設者和接班人”?！笆奈濉币?guī)劃和2035年遠景目標綱要也明確提出，“提高民族地區(qū)教育質量和水平，加大國家通用語言文字推廣力度”。推廣普及國家通用語言文字具有重大現實意義和深遠歷史意義，要提高思想認識和政治站位，采取多種形式和手段，加強普及國家通用語言文字法律宣傳，實施推廣國家通用語言文字全動員、全參與、全覆蓋舉措，讓使用國家通用語言文字的自覺深入人心，形成人人都講國家通用語言，人人自覺使用國家通用語言文字的氛圍。

　　二是提高國家通用語言文字推廣普及的學校教育質量并加強師資力量。堅持把國家通用語言文字作為學校教育教學基本用語用字，培養(yǎng)幼兒學習使用普通話習慣，加強義務教育和高中階段國家通用語言文字教育，提升高校學生國家通用語言文字素養(yǎng)和應用能力。實施民族地區(qū)推普攻堅行動、農村地區(qū)推普助力鄉(xiāng)村振興計劃以及國家通用語言文字高質量普及行動。要積極開展教師培訓工作，為國家通用語言文字教育的發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀教師。

　　三是有效推進社會面普及和使用國家通用語言文字工作。對全區(qū)各族群眾使用國家通用語言文字的水平進行全面深入的調查，充分掌握不同社會群體的國家通用語言文字使用人數和水平，在此基礎上制定國家通用語言文字推廣的培訓計劃。針對農牧民、商業(yè)人員、公職人員等不同社會群體，開發(fā)相應的教學資源和平臺，以數字化技術為手段，讓國家通用語言文字推廣使用與人工智能、大數據、云計算等信息技術深度融合；創(chuàng)新舉辦系列經典誦讀活動，服務大眾更便利學習使用國家通用語言文字。

　　四是把推廣普及國家通用語言文字工作與弘揚中華優(yōu)秀傳統文化相結合。國家通用語言文字是中華優(yōu)秀傳統文化的載體，中華文化作為各民族文化的集大成者，在發(fā)展過程中始終秉承多元一體、兼收并蓄，吸收各民族文化精華。通過舉辦國家通用語言文字推廣大賽系列活動，用國家通用語言文字誦讀經典、講述各民族民俗故事等系列活動，既能推動中華優(yōu)秀傳統文化入腦入心，又能充分發(fā)揮國家通用語言文字的作用，以文化人，引導各族群眾親近中華經典，堅定文化自信自強。