進(jìn)社區(qū)丨社區(qū)里的“石榴籽”茁壯成長

　　天山網(wǎng)-新疆日報(bào)記者 沈祖孝

　　11月3日10時(shí)，烏魯木齊市沙依巴克區(qū)紅廟子街道新居社區(qū)欣悅園小區(qū)，居民艾合買提江·依布拉音熟練地為五歲的兒子艾力達(dá)·艾合買提江整理好小書包，牽起他的小手，走向不遠(yuǎn)處的社區(qū)幼兒園。

　　“再見，爸爸！”艾力達(dá)奶聲奶氣地道別后，蹦蹦跳跳跑向教室，留下一串清脆的笑聲。望著兒子雀躍的背影，艾合買提江臉上露出欣慰的笑容。

　　就在早些年，“誰來帶孩子”還是令新居社區(qū)許多家庭頭疼的難題。這個(gè)成立于2012年的社區(qū)，轄區(qū)流動(dòng)人口占51%。社區(qū)工作人員在走訪中發(fā)現(xiàn)，許多居民因?yàn)楣ぷ髅Φ仍?，面臨“托幼難”問題。

11月3日，社區(qū)幼兒園老師教孩子們學(xué)唱兒歌。許堯攝

　　針對這一難題，社區(qū)黨總支積極應(yīng)對，依托“網(wǎng)格發(fā)現(xiàn)、社區(qū)接報(bào)、街道吹哨、部門報(bào)到”制度，向街道、區(qū)屬教育系統(tǒng)“吹哨”。在上級部門的支持下，社區(qū)依托現(xiàn)有空置場地，很快創(chuàng)辦起了社區(qū)幼兒園，免費(fèi)為5—6歲兒童提供幼兒教育，并延伸開展課后托管服務(wù)。

　　“如今，社區(qū)幼兒園里有沙依巴克區(qū)教育局為我們選派的6名優(yōu)秀教師和1名西部計(jì)劃志愿者，按照公辦幼兒園的教學(xué)時(shí)間、課程體系，教學(xué)涵蓋語文、音樂、體育、藝術(shù)、美術(shù)等多元內(nèi)容，同時(shí)融入民族團(tuán)結(jié)與愛國主義教育內(nèi)容?！毙戮由鐓^(qū)副主任許堯介紹。

　　走進(jìn)窗明幾凈的教室，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，誦讀國學(xué)經(jīng)典、學(xué)唱兒歌，在互動(dòng)游戲中快樂學(xué)習(xí)。老師耐心糾正發(fā)音，孩子們仰著小臉，眼神專注。來自烏魯木齊市第五十二小學(xué)的教師阿依古麗·力提甫正帶著孩子們做游戲，她說：“看到小朋友們從不敢開口到踴躍發(fā)言，從羞澀躲閃到自信大方，我們覺得一切付出都值得?！?/p>

　　“社區(qū)幼兒園讓孩子們走出家門、走進(jìn)課堂，各族小朋友從小學(xué)在一起、玩在一起、生活在一起、成長在一起?！毙戮由鐓^(qū)黨總支書記楊娜說，在這里，孩子們同唱一首歌、共繪一幅畫。潛移默化中，民族團(tuán)結(jié)的種子在他們心中扎根、發(fā)芽。

　　在幼兒園老師們的耐心教育和精心培養(yǎng)下，孩子們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識，更懂得了感恩，學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。一張張可愛的小臉上，洋溢著燦爛的笑容。

　　“孩子的變化太大了?，F(xiàn)在偶爾提前來社區(qū)幼兒園接兒子，總愛在窗外多看幾眼?？吹剿麑Ｗ⒙犝n、開心游戲的樣子，我心里特別踏實(shí)?！本用覃溑兆巍に估老驳卣f，兒子賽買提·克依木自從上了社區(qū)幼兒園后，變得開朗、有禮貌，懂得感恩了。

　　許堯介紹，從社區(qū)幼兒園畢業(yè)的孩子全部順利進(jìn)入附近小學(xué)就讀。學(xué)校反饋，孩子們都很適應(yīng)小學(xué)階段的生活，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。

　　“我女兒從社區(qū)幼兒園畢業(yè)后，上小學(xué)適應(yīng)得特別快，現(xiàn)在成績好、很自信，老師都夸她基礎(chǔ)打得牢！”居民阿依仙木古麗·亞森高興地說，“以前總擔(dān)心她上小學(xué)跟不上教學(xué)節(jié)奏，現(xiàn)在徹底放心了。真心感謝社區(qū)和老師，解決了我們的大難題?！?/p>

　　如今，社區(qū)幼兒園還經(jīng)常邀請家長參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。在“小手拉大手”的互動(dòng)中，孩子們展示學(xué)習(xí)成果，家長也在互動(dòng)中增進(jìn)了解、加強(qiáng)感情，對社區(qū)的歸屬感、對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情愈發(fā)深厚。

　　“社區(qū)幼兒園開辦7年來，已累計(jì)招收580名各族小朋友，看著孩子們每天親密無間，一起健康快樂成長，是我們社區(qū)工作最大的成就。幼兒園不僅幫家長解決了帶娃難題，更在孩子們心中播下了團(tuán)結(jié)友愛的種子?！睏钅缺硎?，未來，社區(qū)將繼續(xù)把鑄牢中華民族共同體意識融入日常教育，用心用情呵護(hù)這些“石榴籽”，努力把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。