天山論壇丨以辯證思維推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)

　　堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，辯證看、科學(xué)辦，教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)必將開創(chuàng)新局面，為中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐強(qiáng)基賦能

　　岳燕云

　　“深刻認(rèn)識(shí)教育對(duì)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的特殊重要意義，堅(jiān)持把教育作為事關(guān)長(zhǎng)治久安的根本性基礎(chǔ)性長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)……”9月3日召開的自治區(qū)黨委常委會(huì)會(huì)議，對(duì)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提出明確要求。

　　建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，無(wú)論是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，還是在紛繁復(fù)雜中抓關(guān)鍵，把握新時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，都必須用好辯證思維這一制勝法寶。

　　近年來(lái)，新疆全面加強(qiáng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，立德樹人成效顯著、教育公平充分彰顯、支撐發(fā)展更加有力、教育改革扎實(shí)推進(jìn)、保障力度持續(xù)加大，教育事業(yè)發(fā)展取得突破性進(jìn)展。然而，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，還存在教育資源供給不均衡、高等教育和職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量不高等短板弱項(xiàng)。這就要求堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)辯證思維能力，在面對(duì)矛盾交織和問題紛擾時(shí)看清楚、想明白，作出符合實(shí)際的正確謀斷和決策，以方法論支持保障各項(xiàng)任務(wù)善作善成，推動(dòng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

　　把握好“?！迸c“變”的辯證關(guān)系。澆花澆根、育人育心，育人的根本在于立德。對(duì)新疆而言，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是做好新疆工作最基礎(chǔ)、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重中之重，必須在“?！弊稚铣掷m(xù)用力。同時(shí)，面對(duì)智聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育也要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代之“變”，主動(dòng)擁抱技術(shù)變革帶來(lái)的教育創(chuàng)新。只有如此，才能培養(yǎng)出既具堅(jiān)定信仰又掌握先進(jìn)本領(lǐng)的時(shí)代新人。

　　把握“整體”與“局部”的辯證關(guān)系。獨(dú)木難成林，群林難離木。如果把新疆教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展比作茂密的森林，那么，各地州市教育事業(yè)發(fā)展就是構(gòu)成森林的樹木。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，南疆教育尤其是高等教育曾是新疆教育薄弱區(qū)域。近年來(lái)，新疆超常規(guī)支持南疆教育事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)從幼兒園到高中實(shí)現(xiàn)15年免費(fèi)教育、本科教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋。盡管如此，教育仍然是制約南疆發(fā)展的突出“短板”。如果沒有南疆教育的高質(zhì)量發(fā)展，就難以實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育強(qiáng)區(qū)。因此，我們既要著眼全疆大局，落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)措施，也要聚焦南疆這一關(guān)鍵局部，以局部突破帶動(dòng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)步伐持續(xù)加快。

　　把握“久久為功”與“當(dāng)務(wù)之急”的辯證關(guān)系。當(dāng)前，教育領(lǐng)域存在的一些問題，比如職校要適應(yīng)現(xiàn)實(shí)供需要求等，這些深層次問題，必須通過持續(xù)深化教育綜合改革來(lái)系統(tǒng)應(yīng)對(duì)，它們不可能一蹴而就，也沒有一勞永逸的解決方案，需要我們保持戰(zhàn)略定力，持之以恒、久久為功。同時(shí)，當(dāng)前，各族群眾在教育方面仍有不少急難愁盼的現(xiàn)實(shí)訴求，比如希望課后服務(wù)更具質(zhì)量和吸引力等，這類問題關(guān)系千家萬(wàn)戶的實(shí)際獲得感，也須高度重視，抓緊落實(shí)，力求盡快見效。只有如此，教育發(fā)展才能更好地統(tǒng)籌長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)需求，實(shí)現(xiàn)固本與惠民的雙重目標(biāo)。

　　“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力?！眻?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，辯證看、科學(xué)辦，教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)必將開創(chuàng)新局面，為中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐強(qiáng)基賦能。