小天網(wǎng)評｜從“豆選”到教育援疆 教育之光點亮邊疆

　　7月18日，《新疆日報》上的兩則報道，引起了我的關(guān)注與思索。一篇是《從“豆選”到全過程人民民主》，另一篇是《“蘇老師”：跨越千山萬水的“課堂接力”》 。

　　1952年2月，疏勒縣一區(qū)一鄉(xiāng)的麥場上，6位貧農(nóng)候選人背對著鄉(xiāng)親們而坐。農(nóng)民們一臉莊重，手指捏著苞谷粒或豆子，挨個走到自己信任的候選人面前，將手中的“選票”投入對方的帽子里。這溫馨而質(zhì)樸的畫面，正是中國基層民主發(fā)軔之初的動人一幕——“豆選”，被攝影師袁國祥用鏡頭永久定格。

　　在那個時期，新疆教育水平極為落后，相關(guān)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)時新疆學(xué)齡兒童入學(xué)率不足20%，文盲率竟高達90%。也正因如此，才出現(xiàn)了“豆選”這種符合當(dāng)時實際情況的特殊選舉方式。

　　新中國成立后，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，新疆各族群眾齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗，新疆迎來了歷史上最好的發(fā)展階段。新疆教育事業(yè)的進步，與祖國的整體發(fā)展息息相關(guān)，也離不開兄弟省份的大力支持。西部計劃、相關(guān)省市新疆高中班、援疆支教團、少數(shù)民族高層次骨干人才計劃等一系列政策相繼落地，讓新疆文化教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，新疆各族群眾的文化水平也得以大幅提升。

　　在報道里，當(dāng)下，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州，“蘇老師”這個稱呼正被人們廣泛傳頌。其實，“蘇老師”并不是指某一位教師，而是江蘇援疆教師團隊的親切代稱，其中飽含著當(dāng)?shù)貛熒鷮@些援疆教育者的深深敬意與信任。

　　教育為帆，新疆各族群眾躍上了發(fā)展的潮頭，發(fā)展成果已惠及家家戶戶。

　　如今，新建改擴建學(xué)校如珍珠般分布在天山南北，單“十四五”期間，新建改建的學(xué)校就達5848所。在帕米爾高原，克州江蘇實驗中學(xué)占地4000平方米的嶄新實驗樓已投入使用，物理、化學(xué)、生物實驗室按照國內(nèi)一流標準配備器材。在和田鄉(xiāng)村，幼兒園里傳出孩子們稚嫩的誦讀聲。在伊犁河谷，現(xiàn)代化實驗室讓牧區(qū)孩子第一次透過顯微鏡，窺探到細胞的奧秘。

　　嶄新的校舍和充足的師資力量，不僅改善了城鄉(xiāng)教育生態(tài)，更改變了邊疆下一代的人生軌跡。從“豆選”時代的掃盲，到如今在家門口就能完成義務(wù)教育，教育改變的不僅是個人命運，更是各民族交往交流交融的堅固橋梁。越來越多的少數(shù)民族學(xué)子走進高等學(xué)府，我們看到的不僅是個體的成長，更是民族地區(qū)在現(xiàn)代化進程中的精彩蛻變。歷史照片里的“豆選”與高原上的朗朗讀書聲，仿佛是兩個時空的對話。教育之光，正照亮著新疆的每一寸土地，無聲地滋養(yǎng)著一代又一代新疆人。（魏江濤）