疆小言丨讓更多新疆娃讀高中，是切實(shí)的民生回應(yīng)

　　岳燕云

　　今年的新疆政府工作報(bào)告指出，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，適度新建、改擴(kuò)建一批普通高中。

　　高中教育是基礎(chǔ)教育的“終端”，一頭連著義務(wù)教育，一頭連著高等教育，承載著各族群眾對(duì)子女成長成才的深切期盼，關(guān)乎千萬家庭的幸福底色。

　　長期以來，由于公辦高中學(xué)位供給不足、優(yōu)質(zhì)資源分布不均，“孩子能否順利上高中”成了不少家長心中的牽掛，社會(huì)上存在普遍升學(xué)焦慮。將“適度新建、改擴(kuò)建一批普通高中”寫入政府工作報(bào)告，無疑是精準(zhǔn)對(duì)接民生訴求、破解升學(xué)焦慮的務(wù)實(shí)之舉。

　　給孩子一張高中課桌，就是給他們一個(gè)追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)?，F(xiàn)實(shí)中，不少初中生都?jí)粝胫軌蚓妥x一所高中，進(jìn)而考上心儀的大學(xué)，但卻因高中學(xué)位有限而未能如愿。高中擴(kuò)容，不僅給了他們更接近夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，也讓“教育公平”四字在現(xiàn)實(shí)中有了更具體的落腳點(diǎn)。

　　當(dāng)然，緩解升學(xué)壓力，絕不能止步于“量”的增加。真正的教育回應(yīng)，既要解決“有沒有”，更要回應(yīng)“好不好”。當(dāng)前，全國多地已在探索高中教育多樣化發(fā)展路徑，科技高中、人文高中、藝術(shù)高中等特色辦學(xué)模式逐漸興起，旨在為學(xué)生提供更貼合個(gè)性發(fā)展的成長通道。新疆在高中擴(kuò)容的同時(shí)，也應(yīng)同步推動(dòng)“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”，讓每個(gè)新增學(xué)位都成為有質(zhì)量、有特色的教育供給。

　　讓高中教育既做好“增量”文章，更下足“提質(zhì)”功夫，讓每一個(gè)孩子都能在適合自己的教育環(huán)境中茁壯成長，千家萬戶的期盼必將真正轉(zhuǎn)化為孩子可觸可感的未來。