鑄牢中華民族共同體意識丨深入推進(jìn)全民閱讀

　　新疆工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授 楊躍華

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興、國家繁榮發(fā)展、人的全面發(fā)展的戰(zhàn)略高度，提出希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，并強(qiáng)調(diào)推進(jìn)書香社會(huì)建設(shè)，提高社會(huì)現(xiàn)代文明程度。這些重要論述，深刻闡明了全民閱讀的重大意義和實(shí)踐要求，為新時(shí)代深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)、建設(shè)書香社會(huì)提供了根本遵循。

　　深入推進(jìn)全民閱讀的重要意義

　　推進(jìn)全民閱讀是時(shí)代的呼喚、現(xiàn)實(shí)的需要，是關(guān)乎國家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的大事，是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、鑄牢中華民族共同體意識、實(shí)現(xiàn)各族人民美好生活的大事。

　　推進(jìn)全民閱讀是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興不可或缺的文化建設(shè)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，黨和國家高度重視全民閱讀工作，將其納入發(fā)展戰(zhàn)略，有助于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，為中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。在新疆推廣全民閱讀，更有益于各族群眾增進(jìn)對中華文化的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信，從而為社會(huì)穩(wěn)定和長治久安提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　推進(jìn)全民閱讀是推動(dòng)國家發(fā)展的有效途徑。深入推進(jìn)全民閱讀，從中獲取智慧力量，涵養(yǎng)文化和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力，為國家的發(fā)展提供智力支持和人才支撐。新疆作為“一帶一路”核心區(qū)，普及推廣全民閱讀，有利于各族群眾提高職業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)新活力，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，通過閱讀，能有效促進(jìn)各民族之間的文化交流和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力，構(gòu)建中華民族共有精神家園。

　　推進(jìn)全民閱讀是個(gè)人全面發(fā)展的內(nèi)在需要。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往進(jìn)程中，推進(jìn)全民閱讀，能夠獲取知識、陶冶情操、愉悅身心，滿足人民群眾多方面、多層次、多樣化的精神文化需求。

　　全民閱讀賦能新疆發(fā)展進(jìn)步

　　新疆深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想和習(xí)近平總書記對全民閱讀的重要指示精神，著力建設(shè)書香社會(huì)，探索出一條具有新疆特色的全民閱讀推廣路徑，賦能新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　以全民閱讀促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新疆借助深厚的文化資源優(yōu)勢，鼓勵(lì)和支持文化企業(yè)開發(fā)與閱讀相關(guān)的文化產(chǎn)品，如具有新疆特色的文創(chuàng)產(chǎn)品、現(xiàn)代化數(shù)字閱讀產(chǎn)品等，推動(dòng)閱讀與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。培育和發(fā)展閱讀產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，如“書店+文創(chuàng)”、閱讀主題咖啡館、“書店+演藝”等，促進(jìn)全民閱讀和服務(wù)業(yè)深度耦合。聚焦產(chǎn)業(yè)集群和鄉(xiāng)村全面振興，通過“閱讀+技能培訓(xùn)”等模式，推廣農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等方面的各類書籍，幫助群眾掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)和服務(wù)本領(lǐng)，賦能新疆特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。建設(shè)城鄉(xiāng)一體化全民閱讀服務(wù)陣地，向各族群眾提供優(yōu)質(zhì)閱讀資源。開展“書香天山”全民閱讀系列活動(dòng)和各地特色閱讀品牌創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)、親子閱讀等活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響力，拓展閱讀服務(wù)內(nèi)涵，助推文化潤疆取得實(shí)效。

　　以全民閱讀鑄牢中華民族共同體意識。新疆緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，健全和落實(shí)國家通用語言文字教育體系、培訓(xùn)體系和制度機(jī)制，強(qiáng)化在公共場所學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字力度。在公共圖書館設(shè)立“國家通用語言文字讀物專區(qū)”等，營造濃厚氛圍，促進(jìn)各族群眾交往交流交融。利用社區(qū)書屋、農(nóng)家書屋、文化站、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等閱讀陣地，推動(dòng)千家萬戶學(xué)文化、學(xué)科技，講好中國故事、新疆故事。開展“石榴讀書節(jié)”“共讀一本書”“中華經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，使各族群眾深入了解中華民族的悠久歷史和燦爛文明，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。

　　以全民閱讀提升各族群眾生活品質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的大背景下，各族群眾借助網(wǎng)絡(luò)信息化、數(shù)字化閱讀平臺(tái)，主動(dòng)開展有效閱讀，同時(shí)通過各種渠道積極參與全民閱讀各類活動(dòng)，在閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣、開闊視野、增長才智、創(chuàng)造價(jià)值，豐富內(nèi)心世界，提高生活品質(zhì)。

　　確保全民閱讀工作取得實(shí)效

　　新征程上，持續(xù)深化推進(jìn)新疆全民閱讀工作，要結(jié)合新形勢新任務(wù)新要求和人民群眾新需求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成全民閱讀工作合力。完善公共文化服務(wù)體系、優(yōu)化基層閱讀環(huán)境，加強(qiáng)基層閱讀資源供給。健全考核評價(jià)機(jī)制，定期評估和考核各地全民閱讀工作開展情況，確保全民閱讀工作取得實(shí)效。

　　繼續(xù)加大政策支持和資金投入，尤其加大對南疆地區(qū)的閱讀資源投入，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人以贊助、捐贈(zèng)等方式支持全民閱讀事業(yè)發(fā)展。深入挖掘新疆豐富歷史文化資源，創(chuàng)作出版體現(xiàn)時(shí)代精神、富有新疆特色、貼近群眾生活、弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀讀物、電子出版物，保障優(yōu)質(zhì)閱讀資源供給。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容的監(jiān)管，營造健康有序的網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境。創(chuàng)新開展具有多樣性、針對性與實(shí)效性的融合閱讀活動(dòng)和個(gè)性化閱讀活動(dòng)，滿足不同群體的閱讀需求。做好青少年閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)愛國愛疆的時(shí)代新人。充分利用新媒體技術(shù)，打造“云閱讀”品牌、沉浸式閱讀場景，持續(xù)推動(dòng)“閱讀+旅游”“閱讀+非遺”等跨界融合，增強(qiáng)讀者的吸引力和參與度。發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導(dǎo)作用，廣泛宣傳全民閱讀的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。開展閱讀經(jīng)驗(yàn)推廣交流活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀影響力，營造全社會(huì)關(guān)心支持全民閱讀的良好氛圍，不斷賦能新疆發(fā)展。