深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想丨推動(dòng)全民閱讀的科學(xué)指引

　　新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授 梁玉春 博士研究生 閆世恒

　　習(xí)近平總書記高度重視全民閱讀，多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要意義，深刻把握閱讀的本質(zhì)特征，揭示人類閱讀規(guī)律，為全民閱讀作出科學(xué)指引

　　閱讀是人類發(fā)展、人生出彩的重要支撐。習(xí)近平總書記高度重視全民閱讀，多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要意義，深刻把握閱讀的本質(zhì)特征，揭示人類閱讀規(guī)律，為全民閱讀作出科學(xué)指引。遵循習(xí)近平總書記的指引，天山南北書聲瑯瑯，全民閱讀蔚然成風(fēng)。

　　深刻回答“為什么閱讀”的價(jià)值論

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！边@深刻回答了“為什么閱讀”，揭示了閱讀的重要性。

　　閱讀之于公民個(gè)體，是人生進(jìn)步的階梯。知識(shí)不可能先驗(yàn)地內(nèi)生于人們的頭腦，要依靠閱讀來獲取。人們?cè)陂喿x中掌握關(guān)于人類社會(huì)和自然界的理論和知識(shí)，汲取人類歷史上重大事件成敗和政權(quán)興衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以獲得思想啟迪，增長(zhǎng)人生智慧。人們?cè)陂喿x中了解古今中外先賢高士的嘉德懿行，潛移默化，志存高遠(yuǎn)，修身養(yǎng)德，做有德性的人。

　　閱讀之于中華民族，是民族精神培育、中華文明傳承的重要途徑。中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神和以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在瑯瑯書聲中得以培育、繼承和弘揚(yáng)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明在閱讀中國(guó)語(yǔ)言文字、文化典籍、歷史記載中得以世代傳承，展現(xiàn)出世所罕見的突出連續(xù)性特性，塑造了中國(guó)人民自信自強(qiáng)的優(yōu)良品格和強(qiáng)大的精神力量，構(gòu)筑起中華民族厚重深邃的精神氣質(zhì)。

　　深邃闡明“閱讀什么”的本體論

　　習(xí)近平總書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“閱讀什么”提出“讀好書”的明確要求，這也是對(duì)全民閱讀的重要指導(dǎo)。

　　閱讀當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作。當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作是中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的時(shí)代精華，是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的理論經(jīng)典。閱讀當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作，是各族干部群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要路徑。

　　閱讀做好工作必需的各種知識(shí)書籍。閱讀要堅(jiān)持重點(diǎn)論，增強(qiáng)針對(duì)性，秉持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則，結(jié)合實(shí)際工作需要，閱讀與本職工作相關(guān)的理論，掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)，用理論和知識(shí)賦能工作，使工作成為有理論指導(dǎo)、有知識(shí)加持的思路清晰、目標(biāo)明確、方法科學(xué)的實(shí)踐。

　　閱讀古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍是人類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，蘊(yùn)含著豐富的思想精華。閱讀古今中外經(jīng)典名作，是開闊視野、汲取借鑒人類優(yōu)秀文明成果的最佳方式。習(xí)近平總書記博覽群書，僅從總書記在講話中大量引用的歷史典故，就足以見出閱讀中國(guó)古典書籍之廣泛。而國(guó)外經(jīng)典傳統(tǒng)名著如思想家孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等的著作，文學(xué)家莎士比亞、托爾斯泰、歌德等的著作，都在習(xí)近平總書記的閱讀之列。

　　科學(xué)指明“怎樣閱讀”的方法論

　　習(xí)近平總書記十分重視讀書方法，提出“善讀書”的方法論，指明閱讀“過河”的“橋或船”，既是對(duì)人類數(shù)千年來閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是中國(guó)智慧的充分運(yùn)用和創(chuàng)新性發(fā)展。

　　持之以恒“苦讀”。習(xí)近平總書記曾以近代學(xué)者王國(guó)維的治學(xué)境界形容理論學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，指出要有“望盡天涯路”的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，即便是“衣帶漸寬”也“終不悔”，即便是“人憔悴”也心甘情愿，最后達(dá)到“眾里尋他千百度”，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的領(lǐng)悟。這引人入勝的比喻道出了讀書辛苦的特質(zhì)：讀書從來不是輕松之事，必須摒棄浮躁，靜得下心，坐得住冷板凳，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，下苦功夫，勤讀、苦讀，刻苦鉆研，方有所得。

　　扎扎實(shí)實(shí)“篤讀”。閱讀切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，要以專注執(zhí)著，往實(shí)里讀、往深里讀，讀出理論的深厚、讀出知識(shí)的豐富。這就要求人們讀原著、學(xué)原文，避免閱讀二手資料可能產(chǎn)生的淺讀、偏讀、誤讀甚至惡讀。學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論，閱讀原著原文是必然要求。當(dāng)前，要研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》，以進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求以及原創(chuàng)性貢獻(xiàn)和原理性成就的學(xué)習(xí)把握。

　　靈活機(jī)敏“巧讀”。讀書要善用“巧力”，學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”，把“厚的讀薄，薄的讀厚”，切忌不辨良莠死讀書，囫圇吞棗。凡“入眼者”不必照單全收，務(wù)必來一個(gè)去粗存精、去偽存真的淘瀝，不要做書呆子，而要做“書蟲子”，咀嚼吸收有利于自身成長(zhǎng)進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)成分，放棄無益甚至有害的內(nèi)容。

　　自立獨(dú)立“思讀”。思考是閱讀的重要環(huán)節(jié)?！皩W(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)闡明了思考在閱讀中的作用。只閱讀不思考，那是淺閱讀，處于人類閱讀實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)階段，是閱讀的初級(jí)階段，收獲有限。在閱讀中思考是深閱讀，依托自身積累積淀的理論和知識(shí)，對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行邏輯歸納、系統(tǒng)集成、分析抽象，形成新的概念、觀點(diǎn)，提出自己獨(dú)立的見解，便將閱讀上升到了理性認(rèn)識(shí)階段，是閱讀的高級(jí)階段。因此，我們?cè)陂喿x中一定要勤于思考，常?！皩弳栔?，慎思之，明辨之”，做到學(xué)而思、思而悟、悟而得。

　　聯(lián)系實(shí)際“用讀”。讀書為了求用，讀以致用是亙古不變的閱讀規(guī)律。如果不能把閱讀掌握的理論和知識(shí)用以完善人格、促進(jìn)工作、精進(jìn)人生，閱讀便失去了存在的價(jià)值。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，牢固樹立“閱讀為用”理念，做到知行合一，把所讀運(yùn)用于工作生活，讓工作更進(jìn)步、生活更美好。

　　推動(dòng)全民閱讀的根本遵循

　　習(xí)近平總書記闡明了要讀書、讀好書、善讀書的道理、學(xué)理和哲理，為全民閱讀提供了價(jià)值論、本體論、方法論指導(dǎo)，是推動(dòng)全民閱讀的根本遵循，我們要深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

　　遵循政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會(huì)力量參與的原則。健全完善全民閱讀促進(jìn)綜合協(xié)調(diào)機(jī)制，為推動(dòng)全民閱讀提供體制機(jī)制保障。實(shí)施全民閱讀促進(jìn)戰(zhàn)略，強(qiáng)化政府主導(dǎo)責(zé)任，完善機(jī)制，健全制度，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和政策推動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界組織閱讀的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與全民閱讀。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭閱讀，帶動(dòng)群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。要大力推進(jìn)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)，使閱讀活動(dòng)深入基層、深入群眾。

　　加強(qiáng)全民閱讀宣傳推廣。新聞媒體要加強(qiáng)全民閱讀宣傳，宣傳優(yōu)秀出版物和全民閱讀先進(jìn)典型，推廣全民閱讀活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。各級(jí)政府積極建設(shè)全民閱讀活動(dòng)品牌，在各類閱讀場(chǎng)所經(jīng)常性開展閱讀推廣活動(dòng)，建立完善優(yōu)秀出版物推介機(jī)制，持續(xù)向社會(huì)推薦弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品讀物。

　　加強(qiáng)全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提升閱讀公益性、基本性、均等性、便利性，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、實(shí)用便利、服務(wù)高效的全民閱讀設(shè)施，構(gòu)建全民覆蓋、全齡受益、普惠高效的全民閱讀促進(jìn)體系。大力加強(qiáng)黨群服務(wù)中心、公共圖書館等的閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)車站、機(jī)場(chǎng)等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所設(shè)立閱讀設(shè)施。

　　加快推進(jìn)數(shù)字化閱讀。順應(yīng)數(shù)字閱讀趨勢(shì)，適應(yīng)公眾閱讀行為和閱讀習(xí)慣數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建立內(nèi)容豐富的數(shù)字閱讀資源庫(kù)群，加大全民閱讀優(yōu)質(zhì)內(nèi)容數(shù)字供給，提升數(shù)字出版在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的支撐能力。改善數(shù)字閱讀消費(fèi)服務(wù)方式，降低數(shù)字閱讀成本。

　　最是書香能致遠(yuǎn)。讓我們把閱讀作為一種生活方式、一種人生責(zé)任、一種精神追求，讓書香彌漫天山南北，讓閱讀成就美好人生，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐提供強(qiáng)大精神和文化支撐。